Recursos didáticos promotores do sentido de número no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Furtado, Ana Rosa; Duarte, João; Medeiros, Maria Paula; Faria, Zélia; Silva, Laudalina; Fonseca, Maria Hortense; Sousa, Paula; Teixeira, Ricardo Cunha

http://hdl.handle.net/10400.3/4942

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Authors

Furtado, Ana Rosa

Duarte, João

Medeiros, Maria Paula

Faria, Zélia

Silva, Laudalina

Fonseca, Maria Hortense

Sousa, Paula

Teixeira, Ricardo Cunha

Abstract(s)

No contexto da implementação do Projeto Prof DA do Programa "ProSucesso - Açores pela Educação", da Secretaria Regional da Educação e Cultura do Governo dos Açores, e da Oficina "Matemática Passo a Passo: Estratégias de Superação de Dificuldades para o 1.º Ciclo do Ensino Básico", da Universidade dos Açores, os autores apresentam um leque de materiais idealizados e construídos com o objetivo de promover o sentido de número em crianças ao longo do 1.º Ciclo do Ensino Básico e analisam as potencialidades da implementação dos mesmos em contexto de sala de aula.

Keywords

Ensino Básico (1º Ciclo) Ensino da Matemática Operações Aritméticas Sentido de Número Números Naturais Números Racionais Não Negativos Valor Posicional

URI

http://hdl.handle.net/10400.3/4942

Citation

Furtado, Ana R.; Duarte, João; Medeiros, Maria P.; Faria, Zélia; Silva, Laudalina; Fonseca, Maria H.; Sousa, Paula; Teixeira, Ricardo C. (2018). "Recursos didáticos promotores do sentido de número no 1.º Ciclo do Ensino Básico", «Jornal das Primeiras Matemáticas», 11, 33-63.