Repositório da Universidade dos Açores

Institutional Repository of the University of the Azores

Welcome to the Repository of the University of the Azores

The mission of the Institutional Repository RUAc is to incorporate, register, organize, maintain, preserve and facilitate the open online access to the academic, scientific and cultural publications of the University of the Azores, promoting its contents by sharing the institutional research and by the integration in national and international information network systems, using technical interoperability and international standards.

The contents of the Institutional Repository RUAc is organized on Communities and its Collections. The Repository includes articles, papers in scientific events, books, book chapters, dissertations, technical reports, institutional documents, presentations, conferences, etc., in digital format and the correspondent metadata.

The Institutional Repository RUAc has as community of interest teachers, researchers, students who are co-authors with teachers and/or researchers, scholars who are co-authors with teachers and/or researchers, employees and collaborators of projects at the University of the Azores.

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Recent Submissions

Triagem de resíduos de embalagens plásticas: Um modelo de gestão industrial para o ecoponto amarelo

Publication . Aguiar, Sónia Patrícia Medeiros; Tiago, Maria Teresa Pinheiro de Melo Borges

Este trabalho incide sobre a implementação da solução tecnológica da start-up “Lixo”, que tem como objetivo desenvolver um algoritmo de inteligência artificial que permita identificar as diferentes tipologias de resíduos provenientes da produção automatizada da central do ecoponto de amarelo com dados, em tempo real, da quantidade de resíduos valorizáveis/recicláveis que são reencaminhados para destruição/aterro sanitário. Assim pretende-se com a implementação desta solução tecnológica da start-up “Lixo” aumentar o potencial de reciclagem no centro de triagem (aumentar e melhorar as taxas de reciclagem), encontrar os pontos fracos e as perdas existentes ao longo da linha e controlar a qualidade do produto final evitando a contaminação por resíduos que podem atrapalhar ou inviabilizar o reaproveitamento desses materiais. Para tal, foi montado um sistema de reconhecimento visual integrado com o uso da inteligência artificial (IA) com autoaprendizagem programado para identificar padrões de resíduos valorizáveis e não valorizáveis, dando-nos a capacidade de prever e atuar em tempo real, adaptando, no momento, o plano de operação. Para obter a informação necessária a tecnologia da start-up “Lixo”, esta foi implementada em dois pontos distintos da linha de produção, início e fim, em que os sensores óticos fazem a leitura do tipo de resíduo rececionado, com vista a adaptar, adequar e melhorar a operação do centro de triagem. Em suma, este sistema tem como objetivo simplificar o processo de triagem e melhorar a eficiência e eficácia da valorização de resíduos na instalação, ao contribuir a otimização, dinamização e ampliação do alcance das mais diversas operações. Durante este projeto foram efetuadas caraterizações aos resíduos de modo a verificar e validar a veracidade dos dados do software e afinar o algoritmo à realidade e necessidade da região.

2025-03-20Master thesis

Open access

Perigos geológicos, ordenamento do território e planeamento de emergência no concelho de Braga (Portugal): elementos para a mitigação de riscos geológicos

Publication . Freitas, Paulo da Silva; Carmo, Rita; Gaspar, João Luís Roque Baptista

A inclusão dos perigos naturais no planeamento de emergência e ordenamento do território é essencial em contextos urbanos e rurais. O crescimento populacional e a consequente urbanização podem provocar aumento das ocorrências registadas. De modo a garantir a segurança da população e diminuir as ocorrências é essencial um conhecimento da suscetibilidade dos riscos geológicos. O presente trabalho tem como objetivo principal analisar os elementos expostos do concelho de Braga comparativamente aos perigos geológicos, como cheias, movimentos de vertente e sismos. A importância deste tema vem da necessidade de apresentar soluções para lidar com o grande número de ocorrências naturais que afetam a cidade. De modo a atingir os objetivos utilizaram-se softwares de informação geográfica, para criação de mapas temáticos para a área em estudo. Foram compilados locais de ocorrência dos perigos geológicos analisados, a partir de consulta histórica nos meios de comunicação tanto digitais como físicos. A analise efetuada permitiu perceber que as ocorrências de cheias e inundações ocorrem em maioria no centro da cidade, devido à existência de maior volume de solo urbanizado e consequentemente mais população. Relativamente aos movimentos de vertente, verifica-se o oposto uma vez que a zona mais suscetível se situa na periferia, em locais de maior declive. Por último, quanto aos sismos, a cidade enquadra-se numa zona de intensidade sísmica nível VI, não apresentando grande número de ocorrências com epicentros gerados no interior do concelho. As cheias e inundações apresentam maior relevância pois registam ocorrências mais frequentes e próximos de grandes aglomerados populacionais, portanto de forma a diminuir a periodicidade e os danos causados foram apresentadas várias medidas de mitigação, umas que requerem maior logística e recursos e outras menos dispendiosas. Apesar dos outros perigos não serem tão significativos, foram apresentados também algumas medidas de mitigação.

2025-05-10Master thesis

Open access

O regime de trabalho no pré e no póscovid e a sua relação com a satisfação no trabalho e com o burnout

Publication . Pacheco, João Manuel Vicente; Batista, Maria da Graça Câmara; Carvalho, Célia Maria de Oliveira Barreto Coimbra

A COVID-19 veio acentuar, cada vez mais, o problema da Saúde Mental, porque as pessoas ficaram mais expostas, tornando-se mais vulneráveis ao esgotamento. As dificuldades laborais vivenciadas nessa altura vieram agudizar a Síndrome de Burnout, sendo esta síndrome bem notória e inquietante. Por isso mesmo, a necessidade de ser estudada nos dias de hoje. Assim, a presente investigação teve como objetivo analisar os níveis de burnout e satisfação no trabalho nos três regimes laborais que ainda se aplicam nos dias de hoje (presencial, híbrido e teletrabalho), ou seja, indagar quais as características sociodemográficas e profissionais dos inquiridos que afetam o aparecimento do burnout nos três tipos de regime laboral e entender se a evolução do burnout é influenciado pelas dimensões da satisfação no trabalho, quer seja durante como no pós pandemia. A presente investigação procurou comparar os níveis de burnout no período pandémico e pós-pandémico, nos três regimes laborais (presencial, teletrabalho e híbrido), seguindo o método quantitativo, teve os seus dados recolhidos através de questionário. Foram recolhidos 746 questionários, em que 373 foram obtidos durante o período pandémico e 373 no momento presente. Dos dados obtidos no período pandémico, 250 dos inquiridos estavam em regime de trabalho presencial e 123 nos regimes de teletrabalho ou regime híbrido. Nos dados recolhidos no momento presente, 358 dos participantes estavam em regime de trabalho presencial e apenas 15 se encontravam em teletrabalho ou regime híbrido. Os resultados indicam que os profissionais em regime presencial demonstram ter níveis mais elevados de burnout em comparação com os profissionais em regime de teletrabalho ou híbrido. Podemos também afirmar que não se obtiveram diferenças estatisticamente significativas entre as dimensões do burnout e a maioria das características sociodemográficas e profissionais. Apenas no grupo pós-pandemia e na variável “Género” se observaram diferenças estatisticamente significativas e apenas na dimensão “Exaustão Emocional”.

2025-04-29Master thesis

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Condomínios: Gestão e relato financeiro

Publication . Freitas, Celina Ventura Medeiros; Pimentel, Pedro Miguel Silva Gonçalves; Couto, Gualter Manuel Medeiros do

A crescente complexidade na gestão financeira dos condomínios, aliada à ausência de regulamentação específica, destaca a necessidade de diretrizes que facilitem o registo, o controle e a comunicação das informações financeiras entre administradores e condóminos. Tendo em vista preencher lacunas de padronização e transparência na gestão do condomínio, este trabalho tem como objetivo, o desenvolvimento de um normativo e modelo conceptual para o relato financeiro de condomínios. O relatório gira em torno de uma análise dos principais desafios enfrentados no relato financeiro de condomínios, com base no atual cenário, e na identificação dos requisitos essenciais para garantir transparência e confiabilidade nas demonstrações financeiras. O normativo e modelo proposto incorporam as melhores práticas de contabilidade, com adaptações para o ambiente de gestão de condomínios, com o propósito de contribuir para a padronização e auxiliar os gestores a adotar práticas financeiras sustentáveis e informativas. O normativo e modelo proposto pode vir a colmatar a lacuna relativa à inexistência de um normativo específico para condomínios, contribuindo para o abandono de um relato financeiro apresentado ao livre arbítrio de cada administrador. Assim, a existência de um normativo e modelo específico iria permitir, não só uma organização padronizada facilitadora da análise e compreensão por todos os interessados, como também facilitar a passagem de informação de uma administração para outra.

2025-07-28Master thesis

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O papel do lúdico na aprendizagem das línguas

Publication . Lima, Ana Maria Medeiros; Santos, Ana Isabel da Silva; Faria, Dominique Almeida Rosa

O presente Relatório de Estágio expõe, de forma crítica e fundamentada, a ação educativa levada a cabo pela Professora Estagiária ao longo da realização do Estágio Pedagógico em Línguas (Português e Inglês), inserido no Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico, ministrado pela Universidade dos Açores. Neste trabalho, apresentam-se e analisam-se as potencialidades das estratégias, das atividades e dos materiais lúdicos utilizados como propulsores da aprendizagem quer de Português quer de Inglês, tendo em conta o preconizado nos documentos curriculares em vigor. No contexto de Estágio, a Professora Estagiária assumiu-se como Professora Titular de ambas as disciplinas a uma turma única de 5.º ano de escolaridade e contribuiu para a construção de aprendizagens ativas e significativas das crianças através das atividades com elas e para elas desenvolvidas. Todos os domínios das línguas (leitura, escrita, oralidade e gramática) foram trabalhados através de estratégias e de materiais lúdicos, o que permitiu a promoção de um ambiente de aprendizagem envolvente e motivador. A ludicidade facilitou a compreensão e a prática dos conteúdos a estudar, mas também estimulou o interesse e a participação dos alunos, promovendo uma aprendizagem mais dinâmica e eficaz das línguas. Com vista a complementar o Relatório e aprofundar conhecimentos, foi elaborado um estudo que recolheu opiniões de Professores de Português e de Inglês em relação à temática explorada. Os resultados dos inquéritos por questionário mostram que os docentes reconhecem o valor das atividades e dos materiais lúdicos como facilitadores da aprendizagem. Embora alguns Professores tenham apontado dificuldades associadas à implementação dessas metodologias, mencionando, entre outras questões, a falta de tempo e a existência de recursos limitados, a verdade é que a maioria dos participantes evidenciou que as estratégias lúdicas favorecem o envolvimento dos alunos, facilitam a compreensão de conteúdos complexos e proporcionam um ambiente de aprendizagem mais estimulante.

2025-03-11Master thesis

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