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Jovens em incerteza : percursos profissionais e perfis de escolarização

dc.contributor.authorPalos, Ana Cristina
dc.contributor.authorSilva, Osvaldo
dc.contributor.authorDiogo, Fernando
dc.date.accessioned2017-05-29T10:01:37Z
dc.date.available2017-05-29T10:01:37Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionIª Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 9 a 11 de Julho de 2015.pt_PT
dc.description.abstractQuando analisamos os processos de escolarização na Região Autónoma dos Açores, na última década, salienta-se o significativo aumento da procura de ensino, por parte das gerações mais jovens, e a progressiva feminização da frequência do ensino pós-obrigatório, ainda que, no contexto do país, os Açores apresentem níveis de escolarização mais baixos no ensino secundÔrio e no ensino superior. Salienta-se, ainda, uma desigual distribuição das possibilidades de sucesso escolar, desenhada em função dos recursos culturais e económicos familiares (Palos, 2008) e uma das mais elevadas taxas de abandono escolar precoce, particularmente expressiva entre os homens (Observatório das Desigualdades). Concomitantemente, a situação de crise económica e financeira que o país atravessa tem provocado que, também em território insular, o desemprego se intensifique, em especial o juvenil. A região sempre conheceu níveis de desemprego relativamente mais baixos do que os observados para o país, mas, a partir de 2008, instalou-se um ciclo de crescimento deste indicador que tem atingido os jovens de forma particularmente intensiva (Paios, 2014). Ainda que as metamorfoses verificadas no mundo do trabalho estejam a consolidar processos de inserção profissional que tendencialmente se configuram como uma "instalação no provisório como regime de existência" (Castel, 1998, p 422), a retórica que atravessa as atuais políticas educativas continua a sobrevalorizar a dimensão instrumental da escolarização e a pressupor que o problema do emprego é um problema de desadequação das qualificações escolares às necessidades do mundo do trabalho. Tendo por base este cenÔrio, pretendemos refletir nesta comunicação em que medida é que os percursos profissionais dos jovens açorianos se configuram de forma diferenciada em função dos seus perfis de escolarização.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPalos, Ana Cristina; Silva, Osvaldo; Diogo, Fernando (2016). "Jovens em incerteza: percursos profissionais e perfis de escolarização". In Mariana Gaio Alves… [et al.] (eds.), I.ĀŖ ConferĆŖncia IbĆ©rica de Sociologia da Educação Ā«A educação na europa do sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertosĀ», Lisboa: FSCH-UNL, pp. 741-760.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-678-412-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.3/4188
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Nova de Lisboa, Faculdade de CiĆŖncias Sociais e Humanaspt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.aps.pt/cms/docs_prv/docs/DPR45f990cfec622_1.pdfpt_PT
dc.subjectJuventudept_PT
dc.subjectSociologia da Juventudept_PT
dc.subjectEscolarizaçãopt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectSociologia da Educaçãopt_PT
dc.titleJovens em incerteza : percursos profissionais e perfis de escolarizaçãopt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/UID%2FSOC%2F04647%2F2013/PT
oaire.citation.conferencePlaceLisboa, Portugalpt_PT
oaire.citation.endPage760pt_PT
oaire.citation.startPage741pt_PT
oaire.citation.titleI.ª Conferência Ibérica de Sociologia da Educaçãopt_PT
oaire.fundingStream5876
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isProjectOfPublication4484854b-ac26-43a5-b489-765e7acc0393
relation.isProjectOfPublication.latestForDiscovery4484854b-ac26-43a5-b489-765e7acc0393

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