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Jovens em incerteza : percursos profissionais e perfis de escolarização
dc.contributor.author | Palos, Ana Cristina | |
dc.contributor.author | Silva, Osvaldo | |
dc.contributor.author | Diogo, Fernando | |
dc.date.accessioned | 2017-05-29T10:01:37Z | |
dc.date.available | 2017-05-29T10:01:37Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description | Iª Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 9 a 11 de Julho de 2015. | pt_PT |
dc.description.abstract | Quando analisamos os processos de escolarização na RegiĆ£o Autónoma dos AƧores, na Ćŗltima dĆ©cada, salienta-se o significativo aumento da procura de ensino, por parte das geraƧƵes mais jovens, e a progressiva feminização da frequĆŖncia do ensino pós-obrigatório, ainda que, no contexto do paĆs, os AƧores apresentem nĆveis de escolarização mais baixos no ensino secundĆ”rio e no ensino superior. Salienta-se, ainda, uma desigual distribuição das possibilidades de sucesso escolar, desenhada em função dos recursos culturais e económicos familiares (Palos, 2008) e uma das mais elevadas taxas de abandono escolar precoce, particularmente expressiva entre os homens (Observatório das Desigualdades). Concomitantemente, a situação de crise económica e financeira que o paĆs atravessa tem provocado que, tambĆ©m em território insular, o desemprego se intensifique, em especial o juvenil. A regiĆ£o sempre conheceu nĆveis de desemprego relativamente mais baixos do que os observados para o paĆs, mas, a partir de 2008, instalou-se um ciclo de crescimento deste indicador que tem atingido os jovens de forma particularmente intensiva (Paios, 2014). Ainda que as metamorfoses verificadas no mundo do trabalho estejam a consolidar processos de inserção profissional que tendencialmente se configuram como uma "instalação no provisório como regime de existĆŖncia" (Castel, 1998, p 422), a retórica que atravessa as atuais polĆticas educativas continua a sobrevalorizar a dimensĆ£o instrumental da escolarização e a pressupor que o problema do emprego Ć© um problema de desadequação das qualificaƧƵes escolares Ć s necessidades do mundo do trabalho. Tendo por base este cenĆ”rio, pretendemos refletir nesta comunicação em que medida Ć© que os percursos profissionais dos jovens aƧorianos se configuram de forma diferenciada em função dos seus perfis de escolarização. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Palos, Ana Cristina; Silva, Osvaldo; Diogo, Fernando (2016). "Jovens em incerteza: percursos profissionais e perfis de escolarização". In Mariana Gaio Alves⦠[et al.] (eds.), I.ª Conferência Ibérica de Sociologia da Educação «A educação na europa do sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertos», Lisboa: FSCH-UNL, pp. 741-760. | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-678-412-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/4188 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de CiĆŖncias Sociais e Humanas | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | http://www.aps.pt/cms/docs_prv/docs/DPR45f990cfec622_1.pdf | pt_PT |
dc.subject | Juventude | pt_PT |
dc.subject | Sociologia da Juventude | pt_PT |
dc.subject | Escolarização | pt_PT |
dc.subject | Educação | pt_PT |
dc.subject | Sociologia da Educação | pt_PT |
dc.title | Jovens em incerteza : percursos profissionais e perfis de escolarização | pt_PT |
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oaire.citation.title | I.ª Conferência Ibérica de Sociologia da Educação | pt_PT |
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project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
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