Repositório da Universidade dos Açores
Repositório Institucional da Universidade dos Açores
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Quanto tempo demoraria a mover a Montanha do Pico?
Publication . Teixeira, Ricardo Cunha
Explora-se neste texto a relevância do raciocínio matemático na abordagem de problemas para os quais não existem respostas imediatas nem dados completos. A partir de questões célebres associadas aos processos de recrutamento da Microsoft, demonstra-se como a formulação de hipóteses, a utilização de estimativas e a construção de modelos simples permitem analisar desafios aparentemente impossíveis. Num contexto cada vez mais marcado pela inteligência artificial, destaca-se que competências como o pensamento crítico, a capacidade de questionar, interpretar informação e tomar decisões fundamentadas permanecem essenciais, tanto na ciência como no mundo profissional.
A importância da comunicação visual na promoção turística: O caso da Direção Regional do Turismo dos Açores
Publication . Rodrigues, Rita Amaro de Araújo; Avelar, Sónia Margarida Moreira; Tiago, Maria Teresa Pinheiro de Melo Borges
O setor turístico da Região Autónoma dos Açores tem registado um crescimento significativo, sobretudo na última década. Com isto, gera-se novas necessidades, tanto na criação como na promoção de uma oferta de qualidade, reforçando a importância de consolidar a região como destino sustentável. Neste contexto, o estudo da promoção do produto, quer numa perspetiva externa quer interna, assume um papel importante. Este relatório sublinha a importância da comunicação visual enquanto ferramenta estratégica de marketing, tanto para empresas como para instituições, destacando de que forma pode ser utilizada como vantagem competitiva para transmitir informação, enriquecer o produto, promover a região de forma sustentável e, até mesmo, orientar o turista. Esta análise evidencia ainda a pertinência de diversos elementos onde a comunicação visual se revela essencial no setor turístico, como a produção de conteúdos para redes sociais, o recurso a panfletos e folhetos, a disponibilização de mapas de trilhos e itinerários turísticos, bem como a organização de eventos de promoção e networking e a definição da identidade visual do destino. O documento descreve a experiência realizada durante o
estágio profissional, apoiado pelo Governo dos Açores através do programa Emprego Jovem, na área de design gráfico numa entidade pública, a Direção Regional do Turismo (DRTu), organismo executivo da Secretaria Regional do Turismo, Mobilidade e Infraestruturas, responsável pela aplicação e execução de medidas e políticas regionais de apoio ao setor. O trabalho inicia-se com um enquadramento teórico sobre o turismo em Portugal e nos Açores, seguido de uma reflexão sobre o marketing de destinos e a contextualização da comunicação visual em vários elementos utilizados ao longo do estágio. Posteriormente, apresenta-se a caraterização da entidade de acolhimento, a sua missão, objetivos e organograma, bem como as atividades desenvolvidas, exemplos de
projetos realizados e uma análise SWOT. Por fim, procede-se a uma apreciação crítica do estágio, salientando as competências adquiridas e aplicadas, e apresentando algumas sugestões de melhoria para o futuro.
Conceções Filosóficas do Jogo e a Comunidade de Investigação Filosófica
Publication . Rodrigues, Rui Alberto Pinto; Silva, Rui Jorge Sampaio da
A presente dissertação, intitulada “Conceções Filosóficas do Jogo e a Comunidade de Investigação Filosófica”, pretende investigar o conceito de jogo e aferir as conceções filosóficas do mesmo, percebendo como estas se repercutem na Comunidade de Investigação Filosófica.
De modo a contextualizar este estudo, partimos de uma análise de quatro autores de referência, a saber: Huizinga, Schiller, Nietzsche e Gadamer, investigando o modo como concebem o jogo. Revisitamos as suas conceções, salientando aquilo que pode contribuir para a prática filosófica com crianças. Pretendemos perceber os contributos dessas conceções filosóficas de jogo para que possam ser objeto de experiência em Comunidade de Investigação Filosófica.
Seguidamente, daremos conta das principais características da Comunidade de Investigação Filosófica, discorrendo sobre as que nos parecem primordiais para o encetar de uma ligação entre jogo e Comunidade de Investigação Filosófica, percecionando o papel do jogo no seu seio.
De igual modo, pretende-se avaliar a dimensão do jogo como modelo de compreensão e funcionamento na Comunidade de Investigação Filosófica. Analisaremos a categoria do jogo com o propósito de verificar a sua importância para a promoção do diálogo. Serão também objeto de estudo os contributos que o conceito de jogo protagoniza, como a liberdade e criatividade que lhe são inerentes.
Por fim, analisa-se o jogo da arte como estímulo que visa o desenvolvimento de um pensamento reflexivo, num assumir da reflexão filosófica como ato de compreensão e interpretação. Aqui, ressalvamos as experiências de Gadamer (1999) nos processos de jogo como interpelação que têm lugar na Comunidade de Investigação Filosófica.
Impact assessment of organic vs. conventional farming on the thyroid
Publication . Coelho, Nádia Maria Pereira; Rodrigues, Armindo; Garcia, Patrícia; Camarinho, Ricardo
O objetivo principal deste trabalho é avaliar e comparar qual o potencial impacto negativo da agricultura convencional e da agricultura orgânica na tiroide. As práticas de agricultura convencional utilizam agroquímicos sintéticos – muitos dos quais são disruptores endócrinos, como pesticidas – para maximizar a produtividade, enquanto as práticas de agricultura orgânica utilizam alternativas naturais para favorecer a sustentabilidade ambiental e proteger a saúde humana. Contudo, alguns estudos sugerem que os produtos de agricultura orgânica poderão apresentar contaminação residual por agroquímicos – nomeadamente pesticidas – e contribuir para a disseminação de genes de resistência a antibióticos no ambiente. A disrupção da tiroide é uma preocupação global, abrangendo algumas das patologias endócrinas mundialmente mais comuns. Estudos anteriores estabeleceram conexões entre a exposição a contaminantes de agricultura convencional com perturbações da tiroide, mas pouco se sabe sobre os efeitos da exposição a contaminantes de agricultura orgânica na tiroide. Selecionaram-se ratinhos selvagens Mus musculus como espécie bioindicadora, capturados (i) numa área agrícola convencional, (ii) numa área agrícola orgânica e (iii) em duas áreas sem práticas agrícolas (grupo de referência). Analisaram-se dados de medições histomorfométricas e histomorfológicas da tiroide, observando-se alterações na tiroide de ratinhos expostos a agricultura convencional e a agricultura orgânica, mais pronunciadas nos primeiros. Verificaram-se indícios de hipotiroidismo nos ratinhos expostos, traduzidos por uma menor espessura do epitélio e reduções relevantes na área e volume das células epiteliais comparativamente aos ratinhos não-expostos. As alterações histomorfológicas observadas nos ratinhos expostos incluíram menor esfericidade folicular, epitélio irregular, aumento de esfoliação para o coloide e aumento de inflamação do tecido tiroideu. Machos e fêmeas apresentaram as mesmas alterações da tiroide nos respetivos grupos, com pequenas diferenças em determinados parâmetros. Estes resultados sugerem que, embora a agricultura orgânica possa ser uma melhor alternativa à agricultura convencional, ela não é completamente isenta de riscos para a saúde. A exposição aos contaminantes da agricultura orgânica pode causar disrupção da tiroide, embora com efeitos menos pronunciados. No geral, os resultados obtidos suportam a necessidade de transição dos sistemas agrícolas convencionais atuais para sistemas agrícolas orgânicos.
Os dados não falam sozinhos: Literacia estatística e pensamento crítico na era da inteligência artificial
Publication . Silva, Osvaldo
Vivemos na era da inteligência artificial. Uma época extraordinária em que um estudante consegue obter em poucos segundos um resumo de um artigo científico que não leu, uma análise de dados que não realizou e, em alguns casos, conclusões sobre fenómenos que nem sequer compreendeu. Nunca foi tão fácil parecer informado. E talvez por isso nunca tenha sido tão importante estar realmente informado. […]. Talvez esta seja a melhor definição de ensino superior na era da inteligência artificial o de não ensinar os estudantes a competir com as máquinas, mas ajudá-los a desenvolver aquilo que elas, pelo menos por enquanto, ainda não conseguem substituir, o julgamento, o discernimento e a sabedoria necessária para interpretar a realidade para além dos números. Já agora vá refletindo sobre isto, se possível, sem a ajuda da inteligência artificial!