Eficácia da escola e eficácia do professor no âmbito do ensino-aprendizagem da História e Geografia

Pacheco, Solange Maria Teodoro

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Eficácia da escola e eficácia do professor no âmbito do ensino-aprendizagem da História e Geografia

2016-03-08Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Lima, Jorge Manuel Ávila de
dc.contributor.author	Pacheco, Solange Maria Teodoro
dc.date.accessioned	2016-05-11T16:45:09Z
dc.date.available	2016-05-11T16:45:09Z
dc.date.issued	2016-03-08
dc.description	Mestrado, Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, 9 de Março de 2016, Universidade dos Açores (Relatório de Estágio).	pt_PT
dc.description.abstract	O relatório que apresentamos tem como objetivo demonstrar e justificar, de forma fundamentada e objetiva, a escolha do tema a trabalhar em contexto de relatório de estágio, no 2º ano da 1ª Edição do Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. O tema escolhido surge de um interesse pessoal e académico, o qual se explica pela necessidade de, enquanto futura docente, procurar saber de que forma uma temática indispensável no meu desenvolvimento enquanto profissional de ensino me pode ajudar a compreender melhor a atividade educativa e a agir melhor enquanto docente, tendo sempre como fundo as disciplinas de História e de Geografia. No presente relatório, num primeiro momento, procurar-se-á compreender de que modo os órgãos de gestão escolar influenciam o desempenho dos professores e em que medida condicionam o uso de estratégias eficazes no processo de ensino- aprendizagem nas aulas de História e Geografia. Para o efeito será necessário compreender a relação entre as dinâmicas em contexto de aula e a conjuntura organizacional da gestão escolar. No enquadramento, elucidaremos os conceitos-chave que fundamentam este relatório, nomeadamente, o conceito de eficácia da escola e de professor eficaz, e o modelo de instrução adotado em contexto de estágio. [...].	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT: The report we present aims to demonstrate and justify in a reasoned and objective manner the choice of the theme worked in the internship in the 2nd year of the Master in Teaching of History and Geography in the 3rd cycle of basic education and Secondary Education. The theme comes from a personal and academic interest, which is explained by the need to as a future teacher to find out how an indispensable theme in my development as a teaching professional can help me to better understand the educational activity and to act better as a teacher having as background the disciplines of History and Geography. In this report, at first, we will try to understand how the school management bodies can influence the performance of teachers and how that influence can interfere in the use of effective strategies in the teaching-learning process in classes of History and Geography. To this end we will need to understand the relationship between the dynamics in the context of the classroom and the organizational climate of the school management. In the theoretic chapters we will elucidate the key concepts underlying this report, namely, the concept of school effectiveness, the effective teacher and the instructional model adopted in the internship. [...].	en
dc.identifier.citation	Pacheco, Solange Maria Teodoro. "Eficácia da escola e eficácia do professor no âmbito do ensino-aprendizagem da História e Geografia". 2016. 146 p.. (Dissertação de Mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário). Ponta Delgada: Universidade dos Açores, 2015. [Consult. Dia Mês Ano]. Disponível em www:<http://hdl.handle.net/10400.3/3765>.	pt_PT
dc.identifier.tid	201178400	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.3/3765
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.subject	Eficácia do Ensino	pt_PT
dc.subject	Eficácia da Escola	pt_PT
dc.subject	Ensino de História e Geografia (3º Ciclo e Secundário)	pt_PT
dc.subject	Ensino Directo	pt_PT
dc.subject	Direct Teaching Model	en
dc.subject	Performance of Teachers	en
dc.subject	School Management	en
dc.subject	Teaching of History and Geography	en
dc.title	Eficácia da escola e eficácia do professor no âmbito do ensino-aprendizagem da História e Geografia	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	pt_PT