O jogo no ensino da matemática : explorações no contexto da educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico

Rego, Miriam Fátima Cristiano

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O jogo no ensino da matemática : explorações no contexto da educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico

2015-06-17Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Cascalho, José Manuel
dc.contributor.advisor	Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha
dc.contributor.author	Rego, Miriam Fátima Cristiano
dc.date.accessioned	2015-12-04T11:55:30Z
dc.date.available	2015-12-04T11:55:30Z
dc.date.issued	2015-06-17
dc.description	Mestrado (PES II), Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 17 de Junho de 2015, Universidade dos Açores.	pt_PT
dc.description.abstract	[...]. A escolha do tema foco deste trabalho recaiu sobre O Jogo no Ensino da Matemática: Explorações no Contexto da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tendo os jogos como ponto de partida, procurou-se explorar não só competências transversais aos diferentes temas matemáticos, como também conexões com outras áreas do currículo. Deu-se particular atenção aos materiais utilizados, à motivação, à cooperação e à comunicação. As atividades implementadas parecem evidenciar um grande potencial didático da prática do jogo na sala de aula. Foram reunidas evidências no sentido de atribuirmos ao lúdico um papel importante na promoção das aprendizagens que as crianças realizam, no incentivo ao desenvolvimento do raciocínio e da comunicação matemática, no estabelecimento de pontes de ligação entre as diferentes áreas e domínios do currículo, apelando à interdisciplinaridade, e no contexto do tempo de atividades autónomas. [...].	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT: [...]. The main subject of this work is to explore the use of games in context of mathematical learning. The game activities described in the report focus on major issues related to the teaching of mathematics. One of the contributions of this work is to show how the games promote the communication, the mathematical reasoning and how they foster multidisciplinary projects. We paid particular atention to the materials used, to the motivation, to the cooperation and to the comunication. The activities implemented seem to put in perspective the great potential of the use of games in the classroom. There were several evidences of the importance of playing for the acquisition of knowlege, for the development of mathematical reasoning and of mathematical comunication, for the establishment of conections between diferent domains of knowlege and for the important role it can play in the context of autonomy. [...].	en
dc.identifier.citation	Rego, Miriam Fátima Cristiano. "O jogo no ensino da matemática: explorações no contexto da educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico". 2015. 112 p.. (Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico). Angra do Heroísmo: Universidade dos Açores, 2015.	pt_PT
dc.identifier.tid	201406020	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.3/3522
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.subject	Educação Pré-Escolar	pt_PT
dc.subject	Ensino Básico (1º Ciclo)	pt_PT
dc.subject	Ensino da Matemática	pt_PT
dc.subject	Jogo	pt_PT
dc.subject	Matemática	pt_PT
dc.subject	Prática Educativa	pt_PT
dc.subject	Preschool Education	en
dc.subject	Elementary School	en
dc.subject	Games	en
dc.subject	Mathematical Processes	en
dc.subject	Mathematic Education	en
dc.title	O jogo no ensino da matemática : explorações no contexto da educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico	pt_PT