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Abstract(s)
Este texto apresenta algumas reflexões sobre a disciplina de Estudos Curriculares, com especial atenção à discussão das relações de continuidade ou rutura entre a herança do Desenvolvimento Curricular e as abordagens contemporâneas ao currículo. Aborda também questões relativas à centralidade do conhecimento no currículo. Apresenta, ainda, algumas notas sobre fenómenos sociais contemporâneos que podem influenciar a agenda da disciplina.
Description
Keywords
Currículo Estudos Curriculares Desenvolvimento Curricular Conhecimento
Citation
Sousa, F. (2015). Currículo, conhecimento e a disciplina de Estudos Curriculares. In J. C. Morgado, G. L. Mendes, A. F. Moreira e J. A. Pacheco (Orgs.). "Currículo, internacionalização e cosmopolitismo: desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros", Vol. I (pp. 209-222). Santo Tirso: De Facto Editores.
Publisher
De Facto Editores