Publicação
Marcas da Cultura Regional Açoriana no Currículo da EF no Ensino Básico
| dc.contributor.author | Condessa, Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2014-01-24T09:55:10Z | |
| dc.date.available | 2014-01-24T09:55:10Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.updated | 2014-01-22T21:11:28Z | |
| dc.description.abstract | A Direção Regional de Educação e Formação (DREF) da Região Autónoma dos Açores (RAA) a partir de 2011, promove nas suas escolas um Currículo Regional para a Educação Básica. A Educação Física (EF) é uma das áreas que podem incluir atividades que permitem aos alunos, nos primeiros anos de escolaridade aplicar adequadamente conhecimentos históricos, culturais e naturais de todas as ilhas. A cultura corporal e física correspondente às práticas de atividade física inspirada na cultura regional açoriana, são por exemplo, os jogos tradicionais, as danças típicas da região e as marchas em percursos pedestres. Deste modo, crianças e jovens, ao dedicarem-se a atividades promovidas no âmbito da sua cultura podem desenvolver aptidões e capacidades, bem como atitudes que a conquista de um estilo de vida mais ativo. A apropriação dos currículos à “identidade cultural” dos alunos, desde a mais tenra idade, assume uma importância real quando se fala da educação física. As tradições, nas diferentes formas de dança regional e jogo tradicional infantil, devido à natureza singela e lúdica, podem-se praticar desde os primeiros anos de escolaridade. Além de proporcionarem a preservação da tradição da região acabam por assumir um papel potenciador do desenvolvimento de muitas capacidades motoras e expressivas da criança, como ainda, da sua capacidade para controlar emoções e promover interações sociais no decorrer destas práticas. Neste sentido, nas ilhas da RAA os educadores/ professores que estudam e lecionam esta área disciplinar (EF), conforme nos transmitem inúmeras testemunhas, consideram que para contemplar os referenciais curriculares adotados há que robustecer o investimento da implementação dos jogos e danças tradicionais junto das crianças das suas escolas. | por |
| dc.identifier.citation | Condessa, Isabel (2012). "Marcas da Cultura Regional Açoriana no Currículo da EF no Ensino Básico". In Atividade Física, Saúde e lazer. O Valor Formativo do Jogo e da Brincadeira, ed. Beatriz Oliveira Pereira; Alberto Nídio Silva; Graça Simões de Carvalho, 105-115. ISBN: 978-972-8952-20-4. Braga, Portugal: CIEC, Instituto da Educação, Universidade do Minho. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8952-20-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/2640 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | CIEC, Instituto da Educação, Universidade do Minho | por |
| dc.subject | Currículo Regional Açoriano | por |
| dc.subject | Educação Física | por |
| dc.subject | Jogos e Danças Tradicionais | por |
| dc.subject | Didática da Educação Físico-Motora | por |
| dc.subject | Regional Curriculum of Azores | en |
| dc.subject | Physical Education | en |
| dc.subject | Traditional Games and Traditional Dances | en |
| dc.subject | Didáctics of Motor and Physical Education | en |
| dc.title | Marcas da Cultura Regional Açoriana no Currículo da EF no Ensino Básico | por |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga, Minho | por |
| oaire.citation.endPage | 115 | por |
| oaire.citation.startPage | 105 | por |
| oaire.citation.title | Atividade Física, Saúde e lazer. O Valor Formativo do Jogo e da Brincadeira. | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | bookPart | por |