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Publicação
A formação em contexto de trabalho: o papel supervisivo das escolas de ensino profissional
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste texto, procedemos a uma reflexão sobre o modo como a Formação em Contexto de Trabalho (FCT) aparece regulamentada e se desenvolve em algumas escolas do ensino profissional da Região Autónoma dos Açores. Partindo da análise de regulamentos internos e de regulamentos da FCT de cinco escolas profissionais da ilha de S. Miguel e de um inquérito por questionário realizado a professores orientadores da FCT das mesmas escolas, discutimos a importância da supervisão da FCT e o papel do(s) orientador(es) na formação, apresentando um conjunto de sugestões com vista ao incremento da qualidade dos processos e resultados da FCT.
Descrição
Palavras-chave
Formação em Contexto de Trabalho Formação Profissional Supervisão
Contexto Educativo
Citação
Leal, Susana Mira; Camarinha, Hélder (2011). "A formação em contexto de trabalho: o papel supervisivo das escolas de ensino profissional". In Formação de adultos: desafios, articulações e oportunidades em tempo de crise, orgs. Susana Mira Leal, Suzana Nunes Caldeira, 73-94. ISBN: 978-972-8612-74-0. Ponta Delgada: Universidade do Açores.
Editora
Universidade dos Açores