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A investigação-ação como abordagem ao currículo: Questões metodológicas e éticas

dc.contributor.authorFonseca, Josélia
dc.date.accessioned2013-12-18T10:42:10Z
dc.date.available2013-12-18T10:42:10Z
dc.date.issued2013-10
dc.description.abstractOs novos desafios colocados pela sociedade do século XXI à escola, e ao processo educativo desenvolvido por estas, exigem aos professores uma atitude crítica e reflexiva face ao currículo, no sentido de promover um projeto educativo global e significativo, que vá ao encontro das reais necessidades dos alunos. O professor do século XXI deve ser um investigador reflexivo que constrói o conhecimento, estruturando-o na reflexão na e sobre a sua praxis educativa. Neste texto, refletimos sobre a problemática do currículo como projeto de inovação educacional, enfatizando a necessidade e a importância do professor se consciencializar deste facto e de se assumir como um profissional crítico e reflexivo do currículo. Analisamos também o papel da investigação-ação neste processo de abordagem curricular, bem como as implicações éticas deste modelo de investigação.por
dc.description.sponsorshipComissão Europeia- Lifelong Learning Progamme.por
dc.identifier.citationFonseca, Josélia (2013). "A investigação-ação como abordagem ao currículo: Questões metodológicas e éticas". In F. Sousa, L. Alonso & M. C. Roldão (Orgs.), «Investigação para um currículo relevante» (pp. 73-86). Coimbra: Almedina. ISBN 978-972-40-5156-7.por
dc.identifier.isbn978-972-40-5156-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.3/2481
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherAlmedinapor
dc.relationComissão Europeia- Lifelong Learning Progammepor
dc.subjectInvestigação-açãopor
dc.subjectÉticapor
dc.subjectCurrículopor
dc.titleA investigação-ação como abordagem ao currículo: Questões metodológicas e éticaspor
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCoimbrapor
oaire.citation.endPage86por
oaire.citation.startPage73por
oaire.citation.titleInvestigação para um Currículo Relevantepor
rcaap.rightsrestrictedAccesspor
rcaap.typebookPartpor

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