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Publicação
Facebook vs Moodle no apoio ao ensino fora das aulas
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Orientador(es)
Resumo(s)
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Neste trabalho pretendemos compreender o papel do Facebook e do Moodle, como ferramentas de apoio as atividades de aprendizagem fora da sala de aula. Para isso, conduzimos um estudo por inquérito com uma amostra de estudantes das licenciaturas de Informática - Redes e Multimédia e de Psicologia da Universidade dos Açores. Escolhemos estes cursos de licenciatura na expectativa de encontrar diferenças significativas nas formas e na frequência da utilização das ferramentas para as atividades de aprendizagem, tendo em conta as respetivas áreas científicas de formação.
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Descrição
A secção UAciência é coordenada pelo Professor Universitário Armindo Rodrigues.
Palavras-chave
Facebook Moodle Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
Contexto Educativo
Citação
Mendes, A., Rego, I., Gomes, L., & Guerra, H. (2015, 30 de agosto). Facebook vs Moodle no apoio ao ensino fora das aulas. “Açoriano Oriental, Açores Magazine, UAciência”, pp. 26-27.