Publication
Saber Pensar Agir : (re)educação para adultos em exclusão social
| dc.contributor.author | Fernandes, Hélder Rego | |
| dc.contributor.author | Caldeira, Suzana Nunes | |
| dc.contributor.author | Carvalho, Célia | |
| dc.contributor.author | Moreno, Elisa | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-26T12:29:58Z | |
| dc.date.available | 2016-08-26T12:29:58Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | 1.º Congresso Internacional de Educação, Psicologia e Neurociências: Sinapses, Educar no Século XXI. Vila Franca do Campo: 30 de março e 1 de abril. | pt_PT |
| dc.description.abstract | A Novo Dia - Associação para a Inclusão Social é uma instituição de solidariedade social que intervém junto de homens e mulheres em situação de extrema de exclusão social (e.g., deportados, ex-reclusos, sem-abrigo). Entre outros aspetos disponibiliza acolhimento, alimentação e higiene, e procura auxiliar na inserção laboral dos cidadãos na comunidade. Esta missão de (re)inserção na comunidade tem acarretado grandes desafios, devido, à fragilidade de competências de vida, como: baixa instrução e qualificação profissional; desmotivação; baixa tolerância à frustração; baixa-autoestima; dificuldades comunicacionais e relacionais As competências de vida referem-se a um conjunto de recursos pessoais que o indivíduo pode desenvolver e assumir num determinado contexto e aplicar noutros campos da sua vida, abrangendo competências comportamentais (e.g., comunicar eficazmente com os outros), cognitivas (e.g., capacidade de resolver problemas) e interpessoais (e.g., ser assertivo) (Dias, Gomes, Peixoto, Marques & Ramalho, 2012). Dado tais constrangimentos e procurando responder a necessidades destes cidadãos/ãs têm-se tomado iniciativas, como a criação do Programa “Saber Pensar e Agir—SPA”, com vista ao desenvolvimento e robustecimento de competências de vida, essenciais a um processo de autonomização. O SPA foi concebido e estruturado em três áreas: Área I - Comunicação e Relações Interpessoais, com vista à promoção do reportório de habilidades sociais e redução de comportamentos disfuncionais e inadaptados; Área II - Gestão Doméstica, incidindo na organização de gastos económicos para maior facilidade em viver autonomamente ; e Área III - Comportamento de Risco e Saudáveis , referente à consciencialização dos riscos efetivos associados aos comportamentos de risco (e.g., uso e abuso de substâncias psicoativas, sexo desprotegido) e vantagens da adoção de comportamentos saudáveis e/ou estratégias que minimizem os riscos ou fomentem redução de danos. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Fernandes, H., Caldeira, S. N., Barreto Carvalho, C. & Moreno, E. (2016). "Saber Pensar Agir: (re)educação para adultos em exclusão social". 1.º Congresso Internacional de Educação, Psicologia e Neurociências: Sinapses, Educar no Século XXI. Vila Franca do Campo: 30 março - 1 abril (Poster). | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/3862 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Adulto | pt_PT |
| dc.subject | Exclusão Social | pt_PT |
| dc.subject | Reeducação | pt_PT |
| dc.title | Saber Pensar Agir : (re)educação para adultos em exclusão social | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Vila Franca do Campo, Açores | pt_PT |
| oaire.citation.title | 1.º Congresso Internacional de Educação, Psicologia e Neurociências: Sinapses, Educar no Século XXI | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |