Publicação
O lugar das artes na aprendizagem das línguas no 2.º Ciclo do Ensino Básico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| dc.contributor.advisor | Fialho, Adolfo Fernando da Fonte | |
| dc.contributor.advisor | Silva, Maria Leonor Sampaio | |
| dc.contributor.advisor | Silva, Maria Leonor Sampaio da | |
| dc.contributor.author | Mendonça, Matilde Benevides | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-30T13:09:19Z | |
| dc.date.available | 2026-06-30T13:09:19Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-26 | |
| dc.description | Dissertação de Mestrado, Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico, 26 de fevereiro de 2025, Universidade dos Açores. | |
| dc.description.abstract | O presente Relatório de Estágio tem o intuito de apresentar, analisar e refletir sobre a ação educativa desenvolvida pela Professora Estagiária aquando do Estágio Pedagógico em Línguas – Português e Inglês – que se integra no Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico, ministrado pela Universidade dos Açores. Neste trabalho serão apresentadas as atividades dinamizadas ao longo dos meses de Estágio Pedagógico, procurando-se aprofundar a exploração das artes e definir o seu lugar no ensino das duas línguas. Para isso, a investigação incluiu os docentes da Região Autónoma dos Açores com o objetivo principal de compreender as perspetivas e as opiniões dos participantes sobre o tema, a partir da sua experiência, das suas recordações e dos seus relatos. Este trabalho mais investigativo e empírico influenciou a ação educativa da Professora Estagiária ao refletir sobre as respostas recebidas e ao adaptar a sua lecionação face aos resultados alcançados. A informação recolhida permitiu à Professora Estagiária ganhar uma maior consciência dos benefícios e das vantagens do uso da arte na aprendizagem dos alunos, além de perceber quais são as reações habituais dos discentes e os maiores obstáculos encontrados pelos professores ao introduzirem recursos artísticos nas suas aulas ou ao explorarem a criatividade e a veia artística e estética nas suas turmas. A capacidade de adaptação e a vontade de evolução e aperfeiçoamento estiveram presentes na ação educativa da Professora Estagiária – logo, serão explicitadas ao longo deste Relatório, que tem como alicerces a comunicação, a criatividade, a autonomia, o espírito crítico e a liberdade. Conhecer verdadeiramente o grupo de alunos, reconhecendo os seus gostos e as suas necessidades, auxilia a planificação de sequências didáticas flexíveis, personalizadas e dinâmicas que visam desenvolver aprendizagens significativas, que envolvem os alunos e que procuram incutir neles valores essenciais para a cidadania, ao mesmo tempo que se fortalecem aprendizagens nucleares e próprias de ambas as línguas. Aprender Português e Inglês é, nesse sentido, aprender a conhecer-se a si e ao próximo, tendo em conta o contexto que o rodeia, visto que as nossas vivências moldam a nossa personalidade e as nossas atitudes, imperando o respeito, a solidariedade e a dignidade. | por |
| dc.description.abstract | ABSTRACT: The main purpose of this Internship Report is to describe, analyze and reflect on the educational activity developed by the Trainee Teacher during the Pedagogical Internship in Languages – Portuguese and English – which is part of the MA in teaching Portuguese and English in the 2nd Cycle of Basic Education, delivered by the University of the Azores. This document presents the activities carried out over the months of the Pedagogical Internship, seeking to explore the arts and define their place in the teaching of the two languages. To this end, the research implemented with teachers in the Azores aims to understand the perspectives and feelings of the participants, based on their opinions, experiences, memories and reports. This empirical research work has influenced the Trainee Teacher's pedagogical practices, who reflected on the responses received and adapted her teaching according to the results achieved. The information gathered helped the Trainee Teacher to increase her awareness of the benefits and advantages of using art in learning. Moreover, it also enabled her to understand the students' usual reactions and the major obstacles encountered by teachers when introducing artistic resources in their lessons or when exploring creativity and some artistic and aesthetic features in their classes. The ability to adapt and the desire to evolve and improve were part of the Trainee Teacher's educational activities and will be explained throughout this report, which is based on communication, creativity, autonomy, critical thinking and freedom. Truly getting to know the group of students, recognizing their preferences and needs, helps us to plan flexible, personalized and dynamic didactic sequences that aim to develop meaningful learning that engages the students and seeks to instill in them essential values for citizenship, while strengthening the core learning skills of both languages. Learning Portuguese and English is, in this sense, learning about oneself and how to treat others with respect, solidarity and dignity, considering the context that surrounds them, since our experiences shape our personality and our attitudes. | eng |
| dc.identifier.citation | MENDONÇA, Matilde Benevides. (2024). O lugar das artes na aprendizagem das línguas no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Ponta Delgada: Universidade dos Açores, 2024, 121 p. Dissertação de Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Disponível em http://hdl.handle.net/10400.3/9002 | |
| dc.identifier.tid | 204010624 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/9002 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | 2.º Ciclo do Ensino Básico | |
| dc.subject | Estágio Pedagógico | |
| dc.subject | Português | |
| dc.subject | Inglês | |
| dc.subject | Arte | |
| dc.subject | Expressão Artística | |
| dc.subject | Criatividade | |
| dc.subject | Educação pela Arte | |
| dc.title | O lugar das artes na aprendizagem das línguas no 2.º Ciclo do Ensino Básico | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado |