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A imaginação e a criatividade na teoria piagetiana do desenvolvimento intelectual

dc.contributor.authorLuz, José Luís Brandão da
dc.date.accessioned2012-06-06T15:20:21Z
dc.date.available2012-06-06T15:20:21Z
dc.date.issued1994-06
dc.description.abstractO programa piagetiano de uma análise epistemológica do desenvolvimento da inteligência encontra na ideia de equilíbrio o apoio decisivo para evitar as explicações que o situa quer no prolongamento dos dados imediatos da percepção, quer também da intervenção do quadro estático dos esquemas de assimilação do sujeito. O significado deste percurso não se encontra apenas nos resultados terminais da constituição operatória da inteligência. Pelo contrário, procuramos chamar a atenção para o dinamismo que se manifesta em todas as fases do seu desenvolvimento, onde o poder criativo da imaginação se organiza à margem de exigências de teor lógico-matemático, dominantes no ulterior funcionamento operatório do pensamento. Neste contexto, procuramos sublinhar uma continuidade com o projecto kantiano em que a imaginação se torna decisiva para assegurar a apreensão ordenada do mundo.por
dc.identifier.citation«A imaginação e a criatividade na teoria piagetiana do desenvolvimento intelectual», em "Educação e Realidade", Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação – UFRGS, 19(1) (1994), pp. 61-70.por
dc.identifier.issn0100-3143 (impresso)
dc.identifier.issn2175-6236 (online)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.3/1384
dc.language.isoporpor
dc.publisherFaculdade de Educação - UFRGSpor
dc.subjectKantpor
dc.subjectPiagetpor
dc.subjectAbstracção Construtivapor
dc.subjectAbertura aos Possíveispor
dc.subjectCriatividadepor
dc.subjectEquilibraçãopor
dc.subjectEquilíbriopor
dc.subjectEsquemapor
dc.subjectEsquematismopor
dc.subjectImaginaçãopor
dc.subjectReversibilidadepor
dc.titleA imaginação e a criatividade na teoria piagetiana do desenvolvimento intelectualpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePorto Alegre, RGSpor
oaire.citation.endPage70por
oaire.citation.issue1por
oaire.citation.startPage61por
oaire.citation.titleEducação e Realidadepor
oaire.citation.volume19por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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