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Publicação
Breves notas sobre as normas programáticas nas escolas açorianas no século XIX que abarcam a disciplina de matemática
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Resumo(s)
Numa busca às raízes do ensino de matemática no Arquipélago dos Açores, observamos que o mais relevante ocorre no século XIX. No início do seu povoamento a principal preocupação era a sobrevivência. Foi com a chegada dos franciscanos, dos jesuítas e dos gracianos, para as necessidades espirituais, que a instrução começou a se desenvolver. Em 1760 ocorreu o encerramento dos estabelecimentos jesuítas por ordem do Marquês de Pombal que, na sua reforma escolar, anunciava algumas criações nas ilhas açorianas. Apesar da intenção, esta reforma da instrução não se fez sentir muito no arquipélago. Do panorama das aulas, existentes até ao aparecimento do constitucionalismo, destacamos na ilha Terceira a criação, por decreto de 1797, de uma Aula de Matemática para instrução preparatória dos oficiais da organização militar estabelecida no Castelo de São João Batista de Angra, que abriu apenas em 1805.
Descrição
Artigo no seguimento da comunicação feita no 24.º Encontro do Seminário Nacional de História da Matemática realizado na Base Naval do Alfeite, em 18 de junho de 2011.
Palavras-chave
História da Matemática Escolas Açorianas
Contexto Educativo
Citação
Melo, Helena S. (2011). "Breves notas sobre as normas programáticas nas escolas açorianas no século XIX que abarcam a disciplina de matemática". «Boletim da Sociedade Portuguesa de Matemática», 65, Suplemento, pp 46-48. ISSN 0872-3672.
Editora
Sociedade Portuguesa de Matemática