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Publicação

Sintomatologia depressiva e (in)satisfação escolar

dc.contributor.authorBenevides, Joana
dc.contributor.authorSousa, Marina
dc.contributor.authorCarvalho, Célia
dc.contributor.authorCaldeira, Suzana Nunes
dc.date.accessioned2016-03-28T17:00:10Z
dc.date.available2016-03-28T17:00:10Z
dc.date.issued2015-09
dc.descriptionTrabalho apresentado em XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Área 5 Familia, Escuela y Comunidad. Universidad da Coruña, 2 de Setembro de 2015.pt_PT
dc.description.abstractA Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que 20% das crianças e adolescentes apresente, pelo menos, uma perturbação mental antes dos 18 anos. A nível nacional, são escassos os estudos epidemiológicos que indiquem dados relevantes para um planeamento eficaz de serviços de saúde mental nesta população. Sabe-se que Portugal é um dos países da Europa com índices mais elevados de doença mental (23%), onde a depressão detém uma percentagem de 8%. A par deste indicador, a investigação ponta para uma correlação entre a depressão e a insatisfação com a escola, as reprovações académicas e, consequentemente, com os índices de insucesso escolar que, em Portugal, assume o valor de 25%. A depressão, particularmente em adolescentes, tem vindo, cada vez mais, a merecer atenção por se tratar de um problema significativo com implicações a nível individual e social. O baixo rendimento académico mostra-se como uma possível consequência face aos diversos fatores envolvidos nesta problemática - afetivos, cognitivos, comportamentais, motivacionais e fisiológicos. [...].pt_PT
dc.description.abstractABSTRACT: The World Health Organization estimates that 20% of children and teenagers under 18 presents at least one mental illness. At national level, there are few epidemiological studies providing relevant data to an effective planning of mental health services aimed at this population. It is known that Portugal is one of Europe's countries with the highest rates of mental illness (23%), where the depression affects about 8% of youths. Alongside with this indicator, the research points out to a correlation between depression and school dissatisfaction, academic failures and, consequently, the drop-out rates that, in Portugal, is estimated to be 25%. The increasing rates of depression, particularly on adolescence, has gained significant attention due to the social and individual implications of this pathology. The low academic performance, appears as a possible consequence related to the several factors involved in this issue - afective, cognitive, behavioral, motivational and physiological. […].en
dc.identifier.citationBenevides, J., Sousa, M., Barreto Carvalho, C. & Caldeira, S. N. (2015). "Sintomatologia depressiva e (in)satisfação escolar". In Libro de Resúmenes del XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia, Corunha: Revista Gallego-Portuguesa de Psicología y Educación, 2-4 de setembro, 285-287.pt_PT
dc.identifier.issn1138-1663
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.3/3707
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherRevista Gallego-Portuguesa de Psicología y Educaciónpt_PT
dc.subjectPerturbações Afetivaspt_PT
dc.subjectAprendizagem e Sucesso Escolarpt_PT
dc.subjectPerturbações Emocionaispt_PT
dc.subjectAffective Disordersen
dc.subjectAcademic Learning & Achievementen
dc.subjectEmotional Disturbancesen
dc.titleSintomatologia depressiva e (in)satisfação escolarpt_PT
dc.title.alternativeDepressive symptomatology and school (dis)satisfactionen
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCorunha, Espanhapt_PT
oaire.citation.endPage287pt_PT
oaire.citation.startPage285pt_PT
oaire.citation.titleXIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia.pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT

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