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A atividade lúdica em contexto de estágio na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

dc.contributor.advisorVieira, José Cabral
dc.contributor.authorOliveira, Patrícia Picanço da Cunha
dc.date.accessioned2013-11-22T17:53:54Z
dc.date.available2013-11-22T17:53:54Z
dc.date.issued2008-06-26
dc.descriptionDissertação de Mestrado em Gestão Pública.por
dc.description.abstract"[…].O trabalho analisa, em primeiro lugar, as expectativas do abandono escolar numa determinada comunidade escolar, condicionadas nas características socioeconómicas do aluno, entre outras. Pretende-se, deste modo, perceber até que ponto é que a saída do sistema educativo é determinada, entre outros factores pela educação dos pais, pelo número de irmãos, entre outros. Só assim se pode, então, delinear políticas com vista a incentivar a permanência no sistema educativo e, consequentemente, com vista a aumentar o nível de escolaridade da população. Esta primeira fase empírica do trabalho centra-se em torno da procura de educação desenvolvida no âmbito da teoria do capital humano. Neste contexto, o abandono (saída) do sistema educativo resulta duma escolha individual e/ou da família. Tal escolha é vista como uma decisão de investimento na formação de capital humano (Becker, 1964 e 1967). […]"por
dc.identifier.citationOliveira, Patrícia Picanço da Cunha – "A atividade lúdica em contexto de estágio na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico". Ponta Delgada : Universidade dos Açores. 2008. v, 60 f.. Dissertação de Mestrado.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.3/2382
dc.language.isoporpor
dc.subjectAbandono Escolarpor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectFamíliapor
dc.subjectGestão Públicapor
dc.subjectProdução em Educaçãopor
dc.subjectSucesso Escolarpor
dc.subjectAçorespor
dc.titleA atividade lúdica em contexto de estágio na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básicopor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsrestrictedAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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