Publicação
Inteligência artificial no ensino superior: Atalho para o sucesso ou caminho para a dependência?
| datacite.subject.fos | Engenharia e Tecnologia | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Silva, Osvaldo | |
| dc.contributor.editor | Gráfica Açoreana | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-06T11:35:44Z | |
| dc.date.available | 2026-05-06T11:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-30 | |
| dc.description.abstract | Num cenário cada vez mais digital, a inteligência artificial (IA) entrou no ensino superior à velocidade de uma promessa tecnológica que, como tantas outras, parece querer resolver tudo, depressa e sem grande esforço humano. Em poucos meses, passou de curiosidade de laboratório a ferramenta quotidiana de estudantes, docentes e investigadores. Produz resumos, sugere bibliografia, organiza ideias, redige rascunhos, gera código, traduz conteúdos e até simula raciocínios que, noutros tempos, exigiam horas de leitura, reflexão e, por vezes, algumas noites mal dormidas ou, pelo menos, uma boa dose de café. O problema é que, como sucede com muitas promessas tecnológicas, esta também vem acompanhada de um conjunto considerável de cautelas. […]. Pode até fingir que pensa. Mas continua a caber às pessoas a tarefa mais difícil e mais importante: julgar, verificar, interpretar e decidir. Em tempos de respostas instantâneas, talvez a verdadeira coragem académica seja esta: parar, ler melhor e desconfiar com elegância. Porque a inteligência artificial pode ajudar muito. Mas pensar continua a ser um trabalho que, felizmente, ainda não está automatizado. Use a inteligência artificial, mas não deixe de pensar por si. | por |
| dc.identifier.citation | Silva, Osvaldo (2026). “Inteligência artificial no ensino superior: Atalho para o sucesso ou caminho para a dependência?” «Correio dos Açores: matemática», 30 abril de 2026, p. 10. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/8945 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | no | |
| dc.publisher | Gráfica Acoreana | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Inteligência Artificial | |
| dc.subject | Ensino Universitário | |
| dc.subject | Literacia digital e estatística | |
| dc.subject | Vantagens e riscos | |
| dc.title | Inteligência artificial no ensino superior: Atalho para o sucesso ou caminho para a dependência? | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 10 | |
| oaire.citation.startPage | 10 | |
| oaire.citation.title | Correio dos Açores | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |