| dc.contributor.author | Castro, Maria Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-24T18:01:19Z | |
| dc.date.available | 2014-02-24T18:01:19Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Tendo por princípio que o progresso de uma sociedade resulta do desenvolvimento da capacidade de reflexão dos seus membros, importa assegurar o futuro educando para o Pensar. Porém, este Pensar não é abstracto, não se perde nas teias contemplativas do pensamento puro, implicando pensar bem para bem-fazer, bem dizer e bem agir. Ora, pensar exige esforço e uma metodologia adequada. Pensar exige uma dimensão racional, imagética, volitiva e emocional. Pensar exige ainda uma capacidade analítica, crítica, questionante e criativa que se educa desde a mais tenra idade. Assim, a Filosofia para Crianças (FpC) nasce da constatação de que, na maioria dos casos, o nosso sistema educativo descura o Pensar em benefício da "era da imagem", que se instalou oferecendo, sem qualquer preocupação reflexiva, aquilo que no ser humano deve ser conquistado: o conhecimento e o prazer de o alcançar. | por |
| dc.identifier.citation | Castro, Gabriela (2011). "Ensinar Filosofia a Crianças". In Ensinar e aprender filosofia num mundo em rede, ed. Maria Luísa Ribeiro Ferreira, 104-116. ISBN: 978-989-8553-11-9. Lisboa: Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8553-11-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.3/2826 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa | por |
| dc.subject | Filosofia para Crianças | por |
| dc.subject | Ensinar | por |
| dc.subject | Filosofia | por |
| dc.subject | Crianças | por |
| dc.title | Ensinar Filosofia a Crianças | por |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.endPage | 115 | por |
| oaire.citation.startPage | 104 | por |
| oaire.citation.title | Ensinar e Aprender Filosofia num Mundo em Rede | por |
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