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| Capa, Ficha Técnica e Índice | 1018.83 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Descrição
O livro traduz uma diversidade de olhares sobre situações-problema que se vivem nas escolas. Nele exploram-se perspectivas de intervenção sustentadas predominantemente em conceitos da psicologia, embora também se mobilize informação substantiva decorrente de modelos pedagógicos. Encontra-se organizado em duas partes: a primeira, composta por três capítulos, constitui uma abordagem de natureza mais conceptual aos fenómenos da indisciplina, da violência, do bullying e do exercício da liderança pelo professor; a segunda, constituída por quatro capítulos, tem um cariz mais prático, pois partilha-se com o leitor um conjunto de programas e acções relativos a práticas de disciplina e/ou de gestão de conflitos. [da Introdução]
Palavras-chave
Bullying Indisciplina Escolar Psicologia Violência Escolar
Contexto Educativo
Citação
Caldeira, S. N., & Veiga F. H. (coords.) (2011). "Intervir em situações de indisciplina, violência e conflito". Lisboa: Fim de Século.