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Publicação
Auto-avaliação de escolas e produção de conhecimento científico com o projecto QUALIS
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Dado que a estrutura do modelo permite uma considerável margem de manobra das equipas de auto-avaliação na selecção e ênfase atribuída aos diferentes aspectos do funcionamento da escola no relatório que elaboram… "interessa-nos estudar até que ponto a informação que as equipas de auto-avaliação mobilizam no processo avaliativo e os comentários que produzem sobre ela se centram em questões curriculares, ou seja, questões relativas à tomada de decisão sobre o que ensinar, como ensinar, a quem ensinar o quê e quando, como saber até que ponto o que se tentou ensinar foi aprendido."
Descrição
2º Colóquio Avaliação de Escolas. Angra do Heroísmo Universidade dos Açores, Campus do Pico da Urze, Angra do Heroísmo, Açores, Portugal, 2 de Outubro de 2010.
Palavras-chave
Auto-avaliação das Escolas Projecto QUALIS
Contexto Educativo
Citação
Arroz, A. M. (2010, Outubro). "Auto-avaliação de escolas e produção de conhecimento científico com o projecto QUALIS". «2º Colóquio Avaliação de Escolas». Angra do Heroísmo Universidade dos Açores, Campus do Pico da Urze, Angra do Heroísmo, Açores, Portugal, 2 de Outubro de 2010 (Comunicação).