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Publicação
A atenção como tema da educação
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Orientador(es)
Resumo(s)
O tema da atenção é apresentado como atividade indispensável da mente na produção do conhecimento. Propomos atender, em primeiro lugar, aos contributos da fenomenologia para a sua compreensão, conforme já foi posto em evidência no tratamento que Fernando Gil lhe concedeu na sua obra. Recolhemos, de seguida, os contributos de Simone Weil, que nos parecem dar continuidade às reflexões anteriores, na linha da definição duma estratégia de teor pedagógico particularmente relevante. Finalmente, como corolário dos pontos anteriores, pretendemos fazer sobressair a importância da via da especulação filosófica para compreender o papel da atenção na constituição do conhecimento e a sua centralidade na condução da ação educativa.
Descrição
Palavras-chave
Fernando Gil Husserl Malebranche Simone Weil Atenção Orientação
Contexto Educativo
Citação
«A atenção como tema da Educação», em Emanuel Oliveira Medeiros (org.), "Educação, Currículo e Cultura: Problemáticas da Filosofia da Educação", Lisboa: Edições Piaget, 2019, pp. 53-64.
Editora
Edições Piaget