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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo, apresenta-se uma reflexão sobre a inovação pedagógica no ensino da Matemática. Partindo do pressuposto que cada professor deve assumir uma postura de constante aperfeiçoamento e reflexão sobre a ação educativa, a mudança deve começar por pequenos passos e assentar sobretudo nas práticas docentes, baseadas em princípios científicos e didáticos sólidos, e na cultura de partilha entre professores.
Descrição
Palavras-chave
Matemática Divulgação Ensino da Matemática Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Contexto Educativo
Citação
Teixeira, R. C. (2025, 9 de outubro). “A Inovação Pedagógica e o Ensino da Matemática”, «Correio dos Açores», p. 15.
Editora
Gráfica Açoreana, Lda.
