Matemática na educação pré-escolar : a primeira dezena

Santos, Carlos Pereira; Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha

http://hdl.handle.net/10400.3/3242

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Authors

Santos, Carlos Pereira

Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha

Abstract(s)

Este trabalho constitui um resumo documentado de algumas ideias-chave sobre os números, normalmente tratadas no pré-escolar. O texto, além de poder ser lido por investigadores ligados a esta área, foi escrito de forma a constituir um documento de apoio com interesse para os profissionais que estão "no terreno" (educadores, auxiliares, entre outros) e uma fonte de consulta para pais, encarregados de educação e todos aqueles que se interessam por crianças (no fundo, quase todos nós). Os assuntos tratados, basicamente relativos à primeira dezena e subdivididos nas temáticas "Cardinalidade", "Numerais" e "Ordinalidade", são fundamentados com estudos e opiniões de matemáticos, psicólogos e neurocientistas. Além disso, teve-se em conta o contributo, igualmente importante, de inúmeros educadores que partilharam o seu olhar e a sua experiência. Sendo assim, além da abordagem teórica, são apresentados bastantes exemplos práticos e alguma multimédia.

Keywords

Matemática Pré-Escolar Cardinalidade Ordinalidade Numerais Cognição Infantil

URI

http://hdl.handle.net/10400.3/3242

Citation

Santos, Carlos P.; Teixeira, Ricardo C. (2014). "Matemática na Educação Pré-Escolar: A Primeira Dezena", «Jornal das Primeiras Matemáticas», 3, 17-46.