Envolvimento do aluno na escola e sua relação com a aprendizagem : um estudo em escolas da ilha de S. Miguel

Fernandes, Hélder Rego; Caldeira, Suzana Nunes

http://hdl.handle.net/10400.3/3727

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Authors

Fernandes, Hélder Rego

Caldeira, Suzana Nunes

Abstract(s)

O envolvimento dos alunos na escola tem sido considerado um fator preditor das aprendizagens e do sucesso académico dos alunos. Neste estudo, objetivamos estudar a relação entre envolvimento e aprendizagem em dois momentos do sistema de ensino em escolas dos Açores (n=365). Os resultados quantitativos revelam uma relação positiva fraca entre envolvimento do aluno na escola e classificações alcançadas (aprendizagem) em ambos os anos escolares, não obstante, menos expressiva no 10.º. Considerando que os estudos sugerem benefícios do envolvimento para a aprendizagem (e.g., Nobre e Janeiro, 2010), os presentes dados aconselham a identificação de fatores que possam estar na base da diminuição do envolvimento dos alunos do 7.º para o 10.º anos, já que as classificações escolares parecem igualmente decrescer.

Description

1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura. Desafios Sociais e Educação: Culturas e Práticas. Vila Nova de Gaia, 28 e 29 de Junho.

Keywords

Ano de Escolaridade Envolvimento do Aluno na Escola Resultado Escolar

URI

http://hdl.handle.net/10400.3/3727

Citation

Fernandes, H., & Caldeira, S. N. (2013). "Envolvimento do aluno na escola e sua relação com a aprendizagem: um estudo em escolas da ilha de S. Miguel". In Atas do 1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura. Desafios Sociais e Educação: Culturas e Práticas. Vila Nova de Gaia: ISPGAYA, 28 e 29 de junho: 83-99.