Propriedades e critérios no pré-escolar

Santos, Carlos Pereira; Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha

http://hdl.handle.net/10400.3/3241

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Authors

Santos, Carlos Pereira

Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha

Abstract(s)

O texto que se apresenta constitui um resumo documentado de algumas ideias-chave sobre o tratamento do tema Propriedades e Critérios na educação pré-escolar. O artigo, além de poder ser lido por investigadores ligados a esta área, foi escrito de forma a constituir um documento de apoio para os profissionais que estão "no terreno" (educadores, auxiliares, entre outros) e uma fonte de consulta para pais, encarregados de educação e todos aqueles que se interessam por crianças (no fundo, praticamente todos nós). Os assuntos tratados, além de incidirem sobre ideias basilares como a oralidade infantil, a identificação de propriedades e o estabelecimento de critérios, estendem-se à análise de tarefas didáticas típicas como agrupamentos, associações, correspondências, identificação do intruso, observa e fala, etc. O texto é fundamentado em diversos estudos científicos e inclui o contributo, igualmente importante, de inúmeros educadores que partilharam o seu olhar e a sua experiência. Sendo assim, além da abordagem teórica, são apresentados bastantes exemplos práticos e alguma multimédia.

Keywords

Propriedades de Objetos Critérios Agrupamentos Associações Correspondências Identificação do Intruso Matemática Pré-Escolar Prática da Oralidade Cognição Infantil