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  • O papel do estágio pedagógico na promoção do sucesso educativo, na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico
    Publication . Barbosa, Jessica Almeida; Fialho, Adolfo Fernando da Fonte; Lima, Jorge Manuel Ávila de
    O presente Relatório de Estágio surge com o culminar das duas etapas do estágio, o Estágio Pedagógico I e o Estágio Pedagógico II, integradas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, ministrado na Universidade dos Açores. Este documento contempla todo o trabalho que foi desenvolvido durante o nosso estágio, nos dois níveis de ensino em que foi desenvolvido: a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico, tendo como principal objetivo compreender qual o papel do estágio pedagógico na promoção do sucesso educativo, naqueles dois níveis de ensino. A escolha desta temática adveio do facto de considerarmos importante analisar e refletir acerca dos principais fatores que a comunidade educativa considera relevantes para o alcance do sucesso escolar, assim como sobre a forma como poderíamos contribuir para esse sucesso. Por forma a conseguirmos identificar esses fatores realizámos um estudo de natureza qualitativa, através da realização de entrevistas a três Educadores de Infância e a dois Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A par do estudo de natureza qualitativa, realizámos um de índole quantitativa, no qual participaram Educadores e Professores dos Concelhos de Ponta Delgada e da Ribeira Grande, na ilha de São Miguel, Açores. Com a realização deste estudo foi-nos possível concluir que tanto os educadores como os professores afirmavam que nas suas escolas existia uma grande preocupação com a promoção do sucesso escolar dos seus alunos. Atribuíam como causas do insucesso: o currículo, os programas extensos, a falta de motivação dos pais e dos alunos e a falta de acompanhamento dos pais. Durante o nosso trabalho demos especial destaque a três fatores que contribuem decisivamente para o sucesso escolar: a concentração no ensino e na aprendizagem; as expetativas elevadas e o reforço positivo.
    2018-05-15Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais