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- Atividades experimentais em ciências, na educação pré-escolar e no ensino do 1º ciclo do Ensino BásicoPublication . Couto, Victória da Silva; Gomes, CarlosO presente documento relata vivências do nosso estágio pedagógico, no âmbito das unidades curriculares Prática Educativa Supervisionada I e II, inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Sendo assim, este documento aborda o estágio pedagógico, de uma forma geral, relatando como o mesmo decorreu e referenciando algumas práticas pertinentes que foram essenciais para a nossa formação enquanto futuros profissionais de educação. Consta, ainda, deste documento de Relatório de Estágio uma componente investigativa que incide sobre as atividades experimentais desenvolvidas, em contexto educativo, pelos Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, e em contexto familiar, pelos Encarregados de Educação das escolas onde decorreram os estágios pedagógicos. Os dados recolhidos nestes dois contextos serão objeto de análise e reflexão do presente Relatório, assim como algumas situações fulcrais das Práticas Educativas Supervisionadas I e II que incidiram em experiências diversificadas, onde o desenvolvimento de competências como o investigar, o descobrir, o conhecer e o compreender tiveram maior relevância. Com o estudo desenvolvido concluímos que qualquer agente educativo, seja ele educador, professor, encarregado de educação, deverá olhar para a criança ou para o aluno como um sujeito ativo e co-construtor do seu próprio conhecimento, fornecendo-lhe todas as condições para que cresça e compreenda o Mundo à sua volta. Dadas as circunstâncias da sociedade é preciso desenvolver o indivíduo em todas as suas dimensões: cognitiva, pessoal e social, para que saiba ser e fazer e tornar-se um cidadão consciente e interventivo.