Estatísticas para Ensinar teoria e desenvolvimento curricular online : a importância da avaliação formativa
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| Ensinar teoria e desenvolvimento curricular online : a importância da avaliação formativa | 1103 |
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| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 1 |
| fevereiro 2026 | 2 |
| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 3 |
Downloads
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| Clabc14.pdf | 386 |
| artigo_workshop_apdr_oeiras.pdf | 5 |
| SPCE_2014_Intl.pdf | 2 |
| TeseDoutoramentoRicardoFilipeDomingosTome2013.pdf | 1 |
| DissertMestradoTaniaSofiaRodriguesAlegria2014.pdf | 1 |
| DissertMestradoTiagoFilipeTavaresCosta2014.pdf | 1 |
| DissertMestradoJoaoLeiteLima2014.pdf | 1 |
| DissertaMestradoAntonioManuelAmaralMelo2012.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 293 |
| Angola | 209 |
| Portugal | 168 |
| Moçambique | 72 |
| Brasil | 63 |
| China | 49 |
| Rússia | 41 |
| Alemanha | 29 |
| Letónia | 27 |
| Cabo Verde | 20 |
| Coreia do Sul | 15 |
| Noruega | 11 |
| Bélgica | 9 |
| União Europeia | 7 |
| Reino Unido | 6 |
| Suécia | 6 |
| Índia | 5 |
| França | 4 |
| Geórgia | 4 |
| Polónia | 4 |
| Singapura | 4 |
| Senegal | 4 |
| Austrália | 3 |
| Canadá | 3 |
| Timor-Leste | 3 |
| Roménia | 2 |
| Chéquia | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Irão | 1 |
| Itália | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
| México | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Porto Rico | 1 |
| Vietname | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Luanda | 4 |
| Ponta Delgada | 2 |
| Lisbon | 1 |
| Los Angeles | 1 |
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| Seoul | 1 |