Estatísticas para Os padrões e a resolução de problemas no 1º ciclo do ensino básico: potencialidades para o ensino-aprendizagem da matemática
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| Os padrões e a resolução de problemas no 1º ciclo do ensino básico: potencialidades para o ensino-aprendizagem da matemática | 810 |
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| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 2 |
| maio 2026 | 2 |
| junho 2026 | 1 |
| julho 2026 | 8 |
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| DissertMestradoMariaRosarioAvilaCastro2014.pdf | 3808 |
| LuísOliveiraRamos_p309-318.pdf | 1 |
| DissertMestradoResumoIndIntrodSMCS2016.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 362 |
| Portugal | 154 |
| Brasil | 103 |
| Alemanha | 44 |
| Letónia | 27 |
| China | 20 |
| Canadá | 17 |
| Irlanda | 17 |
| Suécia | 14 |
| Bélgica | 9 |
| Ucrânia | 6 |
| França | 4 |
| Angola | 3 |
| Reino Unido | 3 |
| Moçambique | 3 |
| Polónia | 3 |
| Singapura | 3 |
| A2 | 2 |
| Japão | 2 |
| Costa Rica | 1 |
| Argélia | 1 |
| Finlândia | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Índia | 1 |
| Irão | 1 |
| Itália | 1 |
| Países Baixos | 1 |
| Panamá | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Ponta Delgada | 2 |
| Warsaw | 2 |
| Feteira | 1 |
| Helsinki | 1 |
| Lexington-Fayette | 1 |
| Lisbon | 1 |
| London | 1 |
| Los Angeles | 1 |
| Mem Martins | 1 |
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| Oxford | 1 |
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| Rome | 1 |
| Santa Clara | 1 |