Estatísticas para Integração das áreas do conhecimento na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico: pressupostos e dinâmicas
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| Integração das áreas do conhecimento na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico: pressupostos e dinâmicas | 331 |
Total de visitas por mês
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| setembro 2025 | 4 |
| outubro 2025 | 1 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 1 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 1 |
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| DissertMestrado_Mariana Viveiros Martins.pdf | 376 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 145 |
| Portugal | 44 |
| Letónia | 28 |
| China | 17 |
| Países Baixos | 15 |
| Canadá | 12 |
| Alemanha | 10 |
| Bélgica | 8 |
| Reino Unido | 5 |
| Áustria | 4 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Irlanda | 3 |
| Dinamarca | 2 |
| Israel | 2 |
| Japão | 2 |
| Rússia | 2 |
| Albânia | 1 |
| Brasil | 1 |
| França | 1 |
| Grécia | 1 |
| Guiné-Bissau | 1 |
| Hungria | 1 |
| Polónia | 1 |
| Roménia | 1 |
| Ucrânia | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Coimbra | 4 |
| Campelos | 2 |
| Ponta Delgada | 1 |
| Porto | 1 |
| Queluz | 1 |
| Velas | 1 |
| Venda do Pinheiro | 1 |
| Vila Nova de Famalicao | 1 |