Variáveis ligadas ao trabalho escolar : dimensões linguísticas e do funcionamento intrapessoal

Serpa, Margarida Damião; Caldeira, Suzana Nunes; Gomes, Carlos

http://hdl.handle.net/10400.3/3730

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Authors

Serpa, Margarida Damião

Caldeira, Suzana Nunes

Gomes, Carlos

Abstract(s)

No presente artigo discutem-se conceitos relacionados com a aprendizagem e a avaliação da comunicação oral e escrita, considerando os domínios linguísticos da fonologia, sintaxe, semântica e pragmática. Discutem-se, ainda, algumas variáveis sócio-cognitivas, como o locus de controlo e as atribuições causais, a motivação para o sucesso e para o desânimo, o auto-conceito e a auto-eficácia, que têm evidenciado relação com a educação escolar. A partir desta discussão, apresentam-se alguns itens susceptíveis de virem a contribuir para a construção de instrumentos de avaliação do funcionamento do aluno.

Keywords

Aprendizagem Comunicação Escrita Comunicação Oral Psicologia da Educação

URI

http://hdl.handle.net/10400.3/3730

Citation

Serpa, M., Caldeira, S. N., & Gomes, C. (2010). Variáveis ligadas ao trabalho escolar: dimensões linguísticas e do funcionamento intrapessoal. "ARQUIPÉLAGO: Ciências da Educação": 10, 231-256. ISSN 0873-8165.