Estabelecer conexões com outras áreas e domínios do currículo: uma forma de cativar as crianças para a aprendizagem da matemática

Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha; Cascalho, José Manuel; Melo, Tânia Sofia do Amaral

http://hdl.handle.net/10400.3/2390

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Authors

Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha

Cascalho, José Manuel

Melo, Tânia Sofia do Amaral

Abstract(s)

Neste artigo, apresentam-se propostas de tarefas de conexão entre a matemática e outras áreas e domínios, para serem desenvolvidas desde o pré-escolar ao 1° ciclo do ensino básico. Analisa-se, também, de que forma este tipo de tarefas pode influenciar a predisposição das crianças para a aprendizagem da matemática, salientando-se a sua relevância para que se fomente nos jovens um conhecimento mais profundo acerca do que é a matemática e da sua utilidade no dia a dia. As tarefas apresentadas foram desenvolvidas em contexto de estágio, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.° Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores.

Description

Keywords

Conexões Matemáticas Educação Pré-Escolar Ensino Básico (1º Ciclo) Matemática

URI

http://hdl.handle.net/10400.3/2390

Citation

Teixeira, Ricardo; Cascalho, José Manuel; Melo, Tânia (2013). "Estabelecer conexões com outras áreas e domínios do currículo: uma forma de cativar as crianças para a aprendizagem da matemática", «Educação e Matemática», 124, 12-18. ISSN 0871-7222.