Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10400.3/4433| Title: | Trotes académicos (praxes) : implicações para o envolvimento do aluno na universidade |
| Author: | Mendes, Maria Miranda, Raquel Silva, Nayara Nogueira Silva, Osvaldo Vial, Franklin Denis Lopes Damasceno, Fellipe Ribeiro Branquinho, Maria Inês da Costa |
| Keywords: | Adaptação Académica Praxe Académica Trote Académico |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação |
| Citation: | Mendes, M.; Miranda, R.; Silva, N.; Silva, O.; Vial, F.; Damasceno, F.; & Branquinho, M. (2016). "Trotes académicos (praxes): Implicações para o envolvimento do aluno na universidade". In Atas do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico, (pp. 1055-1066). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-35-9. |
| Abstract: | Os recém-chegados no ensino superior estão sujeitos à prática de trotes académicos que podem propiciar insatisfação em função do desenvolvimento de atividades que possuem teor humilhante, coercivo, opressivo e dominante (Custódio, 2009) ou satisfação diante de práticas integradoras. Nesta perspetiva, o trote pode mobilizar sentimentos positivos ou negativos no calouro mediando o modo como as relações calouro-veterano são estruturadas acarretando assim implicações na adaptação e envolvimento na vida académica. |
| Description: | II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11, 12 e 13 de julho de 2016. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10400.3/4433 |
| ISBN: | 978-989-8753-35-9 |
| Appears in Collections: | DME - Comunicações a Conferências / ConferenceItem CICS/A - Comunicações a Conferências / ConferenceItem |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Mendes et al 2016.pdf | 12,14 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
