Luz, José Luís Brandão da2016-10-272016-10-272016«A educação e a questão do seu enraizamento», em Emanuel Oliveira Medeiros (org.), "Formação Pluridisciplinar de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional", Lisboa, Edições Piaget, 2016, pp. 181-193.978-989-759-074-0http://hdl.handle.net/10400.3/3892Os tópicos que iremos alinhar irão procurar, em primeiro lugar, caracterizar a educação como uma ação moral, pelos reflexos que projeta na consciência e na personalidade de cada um, em oposição, portanto, aos atos mecânicos ou de natureza física. De seguida, iremos recorrer a alguns autores para mostrar a ligação da educação com o interesse (John Dewey), com o processo de refiguração da informação recebida (Paul Ricœur), com o entusiasmo que poderão despertar as matérias ensinadas (Nietzsche), com a ressonância que provoca e as clareiras que abre (Simone Weil).porAprendizagemEducaçãoEnsinoInteresseRefiguraçãoSobressaltoSujeitobook part