Sousa, Francisco2013-12-132013-12-132012Sousa, F. (2012). "«Se já havia lá gente, eu acho que foi uma redescoberta»: Procurando oportunidades de diferenciação curricular inclusiva em uma escola portuguesa [If people already lived there, then I think it was a rediscovery: Seeking opportunities for an inclusive curriculum differentiation in a Portuguese school]”. In A. Fetzner (Ed.), «Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar? Reflexões didático-metodológicas» (pp. 49-80). Rio de Janeiro: Wak. ISBN 978-85-7854-185-9.978-85-7854-185-9http://hdl.handle.net/10400.3/2464"[…]. Com esse estudo, pretendi caracterizar as concepções e as práticas de quatro professoras de uma escola dos Açores, Portugal, sobre diferenciação curricular. Partindo de um entendimento de diferenciação curricular como "adaptação do currículo às características de cada aluno, com a finalidade de maximizar as suas oportunidades de sucesso escolar" (SOUSA, 2010b, p. lO), a investigação foi orientada para a sinalização de oportunidades de desenvolvimento de práticas pedagógicas compatíveis com esse mesmo entendimento. Por outras palavras, tratou-se de um estudo em que o investigador andou à procura de oportunidades de diferenciação curricular inclusiva. […]." (da Introdução)porCurrículoDiferenciação CurricularEducação Inclusivabook part