Caldeira, Suzana NunesSilva, OsvaldoMendes, MariaBotelho, Susana P.2017-06-012017-06-012016Caldeira, S. N., Silva, O., Mendes, M., & Botelho, S. (2016). "Praxes académicas: jovens e desafio de integração no ensino superior". In Rocha, G. P. N. & R. L. Gonçalves & P. D. Medeiros (Org.), Juventude(s). Novas realidades, novos olhares, (pp. 149-168). V.N. Famalicão: Húmus. (ISBN: 978-989-755-213-7).978-989-755-213-7http://hdl.handle.net/10400.3/4220O mundo atual, caracterizado por mudanças contínuas e velozes, incertezas e risco, coloca desafios elevados ao jovem quando este equaciona e pretende tomar decisões referentes ao seu itinerário de vida. Neste aspeto é inegável a perceção de que a “educação é uma dimensão essencial da modernidade” (Rocha & Tomás, 2005, p. 52) e que a frequência, com aprovação, do ensino superior parece configurar um elemento protetor para uma adaptação mais consistente e saudável a novos e diversificados papéis. Por exemplo, as questões da transição para o mundo do trabalho e da empregabilidade afiguram-se menos difíceis para jovens detentores de um diploma (Marques, 1996). Todavia, a transição do ensino secundário para o ensino superior constitui um desafio nas vidas dos jovens, não só pelos desafios académicos, mas igualmente pelos desafios pessoais (ganho de autonomia).porPraxe AcadémicaEnsino SuperiorJovemJuventudebook part