Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.3/3728
Título: O que pensam os estudantes de enfermagem sobre as praxes académicas?
Autor: Martins, Maria J.
Caldeira, Suzana Nunes
Silva, Osvaldo
Mendes, Maria
Botelho, Susana P.
Palavras-chave: Praxe Académica
Ensino Superior
Data: Jun-2015
Editora: ISPA – Instituto Universitário
Citação: Martins, M. J. D., Caldeira, S. N., Silva, O., Mendes, M., & Botelho, S. P. (2015). "O que pensam os estudantes de enfermagem sobre as praxes académicas?". In Atas XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa: ISPA – Instituto Universitário, 25-27 de Junho, 431-446.
Resumo: As praxes académicas ocorrem anualmente no ensino superior português e pretendem, nas palavras dos seus principais promotores e atores, contribuir para a integração dos novos estudantes nas instituições de ensino superior. Contudo nos últimos anos a denúncia de praxes violentas e humilhantes e a revelação de acidentes graves, alegadamente decorrentes de atividades desenvolvidas no quadro das praxes, tem alertado a sociedade para a necessidade de compreender se de facto estas atividades contribuem para a integração e socialização dos estudantes ou se se limitam apenas a humilhações e abusos de natureza física e psicológica, aproximando-se mais de condutas de bullying do que de condutas de integração e convivência social. Esta investigação pretende identificar o grau de envolvimento nas praxes dos estudantes dos 3 primeiros anos dos cursos de enfermagem do Instituto Politécnico de Portalegre e da Universidade dos Açores; conhecer o modo como os estudantes caraterizam as praxes, de modo a clarificar se são de tonalidade predominantemente positiva, negativa ou ambivalente; e pretende ainda comparar o envolvimento nas praxes dos estudantes de Portalegre com os dos Açores, bem como o modo como as caraterizam.
Descrição: XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, ISPA : Instituto Universitário, Lisboa, 25–27 de Junho.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.3/3728
ISBN: 978-989-8384-34-8
Aparece nas colecções:CICS/A - Comunicações a Conferências / ConferenceItem
DPSI - Comunicações a Conferências / ConferenceItem

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