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Título: Envolvimento dos alunos na escola : conceito e relação com o desempenho académico : sua importância na formação de professores.
Autor: Veiga, Feliciano Henriques
Festas, Isabel
Taveira, Céu
Galvão, Diana
Janeiro, Isabel
Conboy, Joseph
Carvalho, Carolina
Caldeira, Suzana Nunes
Melo, Madalena
Pereira, Tiago
Almeida, Ana
Bahia, Sara
Nogueira, João
Palavras-chave: Envolvimento do Aluno na Escola
Desempenho Académico
Formação de Professores
Data: 2012
Editora: Universidade de Coimbra
Citação: Veiga, F., Festas, I., Taveira, C., Galvão, D., Janeiro, I., Conboy, J., Carvalho, C., Caldeira, S., Melo, M., Pereira, T., Almeida, A., Bahia, S., & Nogueira, J. (2012). Envolvimento dos alunos na escola: conceito e relação com o desempenho académico: sua importância na formação de professores. "Revista Portuguesa de Pedagogia", 46(2): 31-47.
Resumo: O conceito de envolvimento dos alunos na escola tem vindo a ser colocado no cerne das discussões relacionadas com o sucesso académico e com o abandono escolar. Este estudo faz uma revisão de literatura acerca deste conceito e das suas relações com o desempenho académico, destacando a sua importância no âmbito da formação de professores. Vários estudos sustentam que a falta de envolvimento dos alunos aparece associada ao baixo desempenho académico, a problemas de comportamento e ao abandono escolar. O envolvimento dos alunos na escola apresenta-se, na literatura revista, como uma resposta eficaz para os problemas que afetam as escolas e os seus alunos, como um aspeto a ter em conta na prevenção de padrões de comportamento problemático em contexto escolar e, portanto, como um conceito transdisciplinar de elevada importância na formação de professores.
Descrição: Este artigo é um produto do Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na escola: Diferenciação e Promoção, financiado por Fundos Nacionais através da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), e coordenado por Feliciano Veiga.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.3/3686
ISSN: 0870-418X (Print)
1647-8614 (Online)
Aparece nas colecções:DEDU - Artigos em Revistas Nacionais / Articles in National Journals

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