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Título: Estudo do meio: os animais no âmbito da Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Autor: Luís, Dulce Marlene Pereira
Orientador: Gomes, Carlos
Palavras-chave: Educação Ambiental
Educação Pré-Escolar
Ensino Básico (1º Ciclo)
Prática Educativa
Data de Defesa: 26-Jun-2013
Citação: Luís, Dulce Marlene Pereira. "Estudo do meio: os animais no âmbito da Educação Pré-Escolar e do Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico". 2013. viii, 82, [46] p.. (Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico) – Angra do Heroísmo: Universidade dos Açores, 2013.
Resumo: O presente Relatório de Estágio tem como tema "Estudo do Meio: os animais no âmbito da educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico" e adveio como conclusão das intervenções educativas, inseridas nas unidades curriculares Prática Educativa Supervisionada I e II. Este trabalho teve como objetivo trabalhar a área curricular do Estudo do Meio de uma forma interdisciplinar. Trabalhou-se a temática dos animais, no âmbito da educação pré-escolar e do ensino do 1.º ciclo do ensino básico. Os animais dos Açores foram trabalhados para que houvesse uma exploração do meio ambiente e também para que as crianças conhecessem melhor o que lhes pertence. Outra vertente deste trabalho permitiu trabalhar com as crianças valores como a autonomia e a responsabilidade. Neste estudo recorreu-se à observação direta participante, ao registo fotográfico e vídeo, ao registo e análise documental e ao registo anedótico das sequências didáticas (alguns momentos de uma sequência didática). As listas de verificação serão a forma de avaliar as aprendizagens das crianças resultantes das ações educativas. As observações em ambos os contextos escolares auxiliaram na identificação de situações em que as crianças se relacionavam ou interagiam com os animais. Utilizou-se como estratégia de trabalho o trabalho de projeto, que permitiu criar alguma autonomia e responsabilidade nas crianças em questão. A análise dos dados obtidos permitiu constatar que as crianças dominavam conteúdos relativos aos animais, que se preocupavam com o ambiente e que tinham respeito pelos seres vivos.
ABSTRACT: This Internship Report, whose theme is "Environmental Studies: animals within the pre-school education and training of the 1st cycle of basic education" stemmed as completion of educational interventions, embedded in courses, Educational Practice Supervised I and II. Aiming at work Environmental Studies in an interdisciplinary way we worked if the animals within the pre-school education and teaching of the 1st cycle of basic education. The animals of Azores were used so that there was an exploration of the environment and also to the children knew better what belongs to them, and work values of autonomy and responsibility. In this study, we used direct observation participant, taking photographs and recording video, recording and analysis of documents and the recording of didactic sequences (a few moments of a didactic sequence). The checklists will be used as a way of evaluation the learning of children resulting from educational activities. The observations in both school contexts helped to identify situations in which children were related or interacting with animals. Used as strategies work, project work, which helped to create some autonomy and responsibility in the children concerned. The analysis of the obtained data have revealed that children mastered content relating to animals, who cared about the environment and had respect for organisms.
Descrição: Mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 26 de Junho de 2013, Universidade dos Açores (Relatório de Estágio).
URI: http://hdl.handle.net/10400.3/2878
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